Standardisierte Tests zwingen Schüler dazu, unter extremem Druck zu arbeiten und können zu einer Vielzahl von psychischen Problemen führen, darunter geringes Selbstwertgefühl, Depressionen und Angstzustände. Als direkte Folge ihres erhöhten Stressniveaus können die Schüler beginnen, sich immer mehr nachtragend gegenüber dem Bildungssystem zu fühlen.
Was sind die negativen Auswirkungen standardisierter Tests?
Negative Folgen sind der Verlust wertvoller Lernmöglichkeiten aufgrund der Prüfungsvorbereitung, die Einengung des Lehrplans auf geprüfte Standards und die Stigmatisierung von Schülern und Schulen als erfolglos oder Interventionsbedarf aufgrund falscher Interpretationen dessen, was Testergebnisse tatsächlich bedeuten.
Wie wirken sich standardisierte Tests auf die psychische Gesundheit aus?
Gesundheitliche Folgen im Zusammenhang mit standardisierten Tests wurden wie folgt angegeben: Magenschmerzen und Erbrechen, Kopfschmerzen, Schlafstörungen, Depression, Anwesenheitsprobleme und Agieren (Alliance for Childhood, 2001).
Was ist das Problem mit standardisierten Tests?
Gegner argumentieren, dass standardisierte Tests nur bestimmen, welche Schüler gut in Tests sind, keinen aussagekräftigen Maßstab für den Fortschritt bieten und die Leistung der Schüler nicht verbessert haben und dass die Tests rassistisch sind, klassistisch und sexistisch, mit Werten, die keine Vorhersagen für zukünftigen Erfolg sind.
Warum sind standardisierte Tests schlecht für Schüler?
Wenn ein Schüler bei einem standardisierten Test schlecht abschneidet,sie können einem erhöhten Druck von ihren Eltern und Gleich altrigen ausgesetzt sein, es besser zu machen und „klüger“zu sein. Dies kann dazu führen, dass die Schüler das Lernen ablehnen und glauben, dass sie aufgrund ihrer niedrigen Punktzahl schlechter sind als alle anderen.