Aber bevor Sie sich mit den Mischungen befassen, sollten Sie die Konsonanten-Digraphenbeibringen - die Zwei-Buchstaben-Kombinationen, die für einen Laut stehen - wie th, sh, ch - so dass das Kind Wörter wie wish, rich, the, that, this, with usw. lesen kann. Sie können damit beginnen, die Mischungen zu unterrichten, bevor Sie überhaupt die langen Vokale unterrichten.
In welcher Reihenfolge soll ich Mischungen und Digraphen unterrichten?
Wie wir Mischungen und Digraphen unterrichten
- 1 - Schreiben Sie die Buchstaben, während Sie die Buchstabennamen sagen und dann den Klang angeben, den diese Buchstaben erzeugen. …
- 2 - Üben Sie das Mischen der Laute, die mündlich gegeben werden. …
- 3 - Bilden Sie vertraute Wörter mit diesen Buchstabenmustern.
In welcher Reihenfolge sollte Phonetik unterrichtet werden?
Wie wir auf unserer Seite „Schlüssel zum Erfolg“erklärt haben, muss der Phonetikunterricht systematisch und sequentiell sein. Mit anderen Worten, Buchstaben und Laute werden zuerst gelehrt. Dann werden Buchstaben zu Wörtern kombiniert und schließlich werden Wörter verwendet, um Sätze zu bilden.
Was ist der Unterschied zwischen Mischungen und Digraphen?
Ein Digraph enthält zwei Konsonanten und macht nur einen Laut wie sch, /sch/. (ch, wh, th, ck) Eine Mischung enthält zwei Konsonanten, aber jeder macht seinen eigenen Klang, wie /s/ und /l/, /sl/ (st, fl, sk, gr, sw, ect.)
Wie lehrt man Digraphen am besten?
Strategien zum Unterrichten gebräuchlicher Wörter mit Digraphen
- Verwende dekodierbare Büchermit Konsonantendigraphen zur Einleitung der Laute.
- Verwenden Sie Bildkarten (kauen, hacken, kinn usw.), um die Laute vorzustellen.
- Benutze eine Doppelch-Buchstabenkarte mit anderen Buchstabenkarten, um Wörter zu bilden.
